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小学校国語 6年

授業にお役立ていただける光村図書ウェブサイト内の情報を,月ごとに集めました。
ぜひ,ご活用ください。

PDFは,「国語教育相談室」のバックナンバーです。

4月

つないで,つないで,一つのお話

No.85「みんなが参加する主体的な学習の場に 邑上裕子」

No.82「『確かな力』と『学ぶ楽しさ』」

No.81「コミュニケーションのレッスン 鴻上尚史」

支度

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カレーライス

No.85「なるほど国語指導(3) 輿水かおり」

No.48「音楽を使って子どもたちと調理してみたい」

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春のいぶき

No.79「その悩み,解決します!(4) 松川利広・藤井治」

No.72「古典って楽しい!春の短歌・俳句」

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5月

笑うから楽しい

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時計の時間と心の時間

No.86「デジタル教科書を使いこなそう (4) 佐藤幸江」

No.85「自分に引き寄せる楽しさを 桂 聖」

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学級討論会をしよう

No.81「その悩み,解決します!(6) 達富洋二・吉永幸司」

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6月

森へ

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河鹿の屏風

No.83「『聞く』ことで想像力を養う 内田伸子」

No.83「語られ,耳で聞かれてきた文芸 小澤俊夫」

No.83「昔話の読み聞かせQ&A 筒井悦子」

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夏のさかり

No.79「その悩み,解決します!(4) 松川利広・藤井治」

No.75「古典って楽しい! 俳句作り」

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7月

ようこそ,私たちの町へ

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8・9月

せんねん まんねん

No.84「まど・みちお 作品の魅力」

No.84「授業リポート まどさんの詩に出会う 青山由紀」

No.80「その悩み,解決します!(5) 松永立志・安田恭子」

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たのしみは

No.74「体験学習を詠む」

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未来がよりよくあるために

No.85「みんなが参加する主体的な学習の場に 邑上裕子」

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[資料] 平和のとりでを築く

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10月

生活の中の言葉

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やまなし

No.75「宮沢賢治作品のよさを紹介しよう」

No.66「作品の背景を考えながら読む」

No.54「表現を味わい,豊かに想像しよう」

No.47「『やまなし』の〈さし絵〉と感じる世界 かすや昌宏」

No.47「『やまなし』の挿絵を生かした指導」

No.43「読書活動を通じて個性的な表現を探し,紹介する」

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[資料] イーハトーヴの夢

No.66「作品の背景を考えながら読む」

No.54「表現を味わい,豊かに想像しよう」

No.43「読書活動を通じて個性的な表現を探し,紹介する」

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秋の深まり

No.79「その悩み,解決します!(4) 松川利広・藤井治」

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11月

『鳥獣戯画』を読む

No.87「新設 情報コラム」

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この絵,私はこう見る

No.77「その悩み,解決します!(2) 松山美重子」

12月

伝えられてきたもの

No.89「なるほど国語指導(7) 輿水かおり」

No.48「『人間の愚かしさを描く』山本東次郎」

デジタル教科書実践活用ガイド「伝統文化を楽しもう『狂言師にチャレンジ』」

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狂言 柿山伏

No.89「なるほど国語指導(7) 輿水かおり」

デジタル教科書実践活用ガイド「伝統文化を楽しもう『狂言師にチャレンジ』」

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「柿山伏」について

No.89「なるほど国語指導(7) 輿水かおり」

デジタル教科書実践活用ガイド「伝統文化を楽しもう『狂言師にチャレンジ』」

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1月

天地の文

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未知へ

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自然に学ぶ暮らし

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忘れられない言葉

No.80「授業のヒント 青山由紀」

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2月

春を待つ冬

No.79「その悩み,解決します!(4) 松川利広・藤井治」

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海の命

作者・筆者インタビュー「伊勢英子」

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今,私は,ぼくは

No.87「新設 情報コラム」

No.72「言えなかった『ありがとう』を伝えよう」

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3月

生きる

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生き物はつながりの中に

No.48「対比を実感させて筆者の主張を読み取らせたい」

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かなえられた願い――日本人になること

No.85「自分に引き寄せる楽しさを 桂 聖」

No.82「作者・筆者からのメッセージ ドナルド=キーン」

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