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子どもが光り輝く道徳授業・実践編
「きみが いちばん かがやくとき」を使った実践事例をPDFでご紹介します
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1年『10 ちがいの意味を見直す』(PDF)
実践者:札幌市立北野中学校(北海道) 大久保俊博先生
2年『27 集合時間は午前八時』(PDF)
実践者:春日市立春日東中学校(福岡県) 吉村まゆみ先生
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