小学校英語活動の主たる目的は、英語を覚えることではなく、英語を使ったコミュニケーション活動の楽しさを実感することです。わからない言葉だけど、わかりたい。うまく伝えられないけど、伝えたい。そんな思いを、子どもたちの中に育みたいと思います。

先生が英語で話しかけ、子どもたちが聞く。それを繰り返すうちに、子どもたちからも自然と言葉が返ってきます。一つ言葉を投げかけて、すぐにそれを言わせるのではなく、まず「聞く」力を育てることから始めたいと思います。

子どもたち一人一人の名前や性格、得意な科目、好きなもの。誰よりも知っているのは、担任の先生です。外国人補助員や、英語に堪能なボランティアの手助けを得ることはあっても、先生自身が英語活動の中心にいてほしいと思います。

それぞれの学年の発達段階に合った活動、知的好奇心を満足させる内容を用意すれば、子どもたちは進んで先生の言葉に耳を傾けます。英語のレベルを上げるのではなく、取り上げる内容をその時期の子どもにふさわしいものにすることこそ、大切だと考えました。

自分の手で何かを作ったり、何かを調べたりする活動の中で、必然性のある英語と出会う。そんな「生きた場」を大切にしました。覚えるためではなく、自分にとっての目的があれば、子どもたちも真剣に先生の話を聞き、思いを伝えようとしてくれるはずです。