高等学校中学校英語道徳社会生活書写小学校国語
ホーム > 教科書・副読本 > 小学校 国語  > 目次/作者・筆者プロフィール 4年

教科書・副読本 - 小学校 国語

教科書紹介

目次/作者・筆者プロフィール 4年

上巻「かがやき」

単元名 教材名 作者/筆者
春のうた
[いつも気をつけよう・つづけてみよう]
草野 心平
1 音読げきをしよう 白いぼうし あまん きみこ
漢字の組み立て
[漢字辞典の使い方]
夏近し
よりよい学級会をしよう
[話す言葉は同じでも]
2 読んで、自分の考えを
まとめよう
大きな力を出す 西嶋 尚彦
動いて、考えて、また動く 髙野 進
漢字の広場(1)
いろいろな意味をもつ言葉
3 調べたことを報告する文章を
書こう
読書生活について考えよう
声に出して楽しもう 一茶・蕪村など
まちがえやすい漢字
4 物語を読んでしょうかい
しよう
一つの花 今西 祐行
夏さかん
新聞を作ろう
漢字の広場(2)
本は友達 本は友達
かげ
ニコライ=スラトコフ
松谷 さやか
忘れもの
ぼくは川
高田 敏子
阪田 寛夫
カンジーはかせの漢字しりとり
5 調べて発表しよう だれもがかかわり合えるように
〈資料〉手と心で読む
[発表のしかた]
大島健甫
漢字の広場(3)
付録 茂吉のねこ 松谷 みよ子
物事や考えをつなぐ言葉

下巻「はばたき」

単元名 教材名 作者/筆者
1 読んで考えたことを
話し合おう
ごんぎつね 新美 南吉
秋深し
慣用句
2 説明のしかたについて
考えよう
アップとルーズで伝える 中谷 日出
「仕事リーフレット」を作ろう
声に出して楽しもう 子規・啄木など
3 物語を読んで、感想文を
書こう
三つのお願い ルシール=クリフトン
金原 瑞人
漢字の広場(4)
言葉について考えよう 文と文をつなぐ言葉
のはらうた 工藤 直子
野原の仲間になって
熟語の意味
春立つ
4 科学読み物をしょうかい
  しよう
ウナギのなぞを追って 塚本 勝巳
聞き取りメモの工夫
漢字の広場(5)
額に柿の木 瀬川 拓男
5 調べて、まとめて、
読み合おう
「ことわざブック」を作ろう
漢字の広場(6)
6 作品のひみつをさぐろう 初雪のふる日 安房 直子
付録 この本、読もう―本は友達
知ると楽しい「故事成語」
ページ先頭へ戻る
小学校国語トップへ戻る