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| 丘の上の学校で あめ玉 |
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| 1 | のどがかわいた |  |
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| 漢字の広場(1) | ||||
| 春から夏へ | |
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| 新聞を読もう | |
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| 漢字の成り立ち | ||||
| 2 | 見立てる | |
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| 生き物は円柱形 | |
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| 声に出して楽しもう 竹取物語・枕草子・平家物語 |
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| 漢字の広場(2) | ||||
| きいて、きいて、きいてみよう | ||||
| 3 | 百年後のふるさとを守る | |
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| 敬語 | |
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| 4 | 次への一歩―活動報告書 | |||
| 漢字の広場(3) | ||||
| 夏の日 | |
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| われは草なり | |
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| カンジー博士の暗号解読 | |
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| 5 | 豊かな言葉の使い手になるためには ［インターネットを使って調べる］ ［話し合うために大切な言葉］ |
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| 和語・漢語・外来語 | ||||
| 6 | 大造じいさんとガン | |
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| 漢字の読み方と使い方 | ||||
| 秋の空 | |
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| 7 | 天気を予想する | |
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| グラフや表を引用して書こう | |
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| 同じ読み方の漢字 | ||||
| 声に出して楽しもう 論語 | |
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| わたしたちの「図書館改造」提案 | ||||
| 千年の釘にいどむ | |
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| 漢字の広場(4) | ||||
| 雪女 | |
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| 詩の楽しみ方を見つけよう | |
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| 8 | ゆるやかにつながる インターネット ［書き言葉と話し言葉］ |
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| 漢字の広場(5) | ||||
| すいせんします | ||||
| 複合語 | ||||
| 冬から春へ | |
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| 9 | わらぐつの中の神様 | |
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| 物語を作ろう | ||||
| 漢字の広場(6) | ||||
| 付録 | この本、読もう―本は友達 | |
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| 通信文のいろいろ | ||||
| 幽霊をさがす | |
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| 演劇ができるまで | ||||
| ニュース番組作りの現場から | |
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| たくさんの「ありがとう」 | |
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| 古典の世界 | |
