指導用資料
学習指導書のご案内
今、求められている児童主体の学習では、指導者がいかに児童の実態を把握し、適切な支援ができるかということが必要となります。また一方では、書写は技能教科でもありますから、適切な場面での指導者の指導が必要となってきます。書写で大切なことは、
1.文字の原理・原則を、児童が理解し、ほかの文字に普遍化・応用化できること。
2.理解された原理・原則が、児童の日常生活のなかでも意識化できるようにすること。
3.現在の多種多様な文字環境のなかで、教科書や教室内だけの学習の枠にとらわれない幅広い活動を通して、豊かな文字感覚・言語感覚を養うこと。
であり、そのためには、児童が文字に興味・関心をもつことができる授業の工夫が求められます。これをサポートするのが、光村図書の学習指導書です。
