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内容紹介

目次

　はじめに

　PART１　Classroom Tips
　　Tip 1      Elicitationを心がけませんか
　　Tip 2      「ああ」「なるほど」が学習の鍵 
　　Tip 3      導入の工夫より定着の工夫を
　　Tip 4      同じ英語を違うスキルで繰り返す
　　Tip 5      生徒が英語とかかわる時間は？― Teaching Planのチェックポイント(1)
　　Tip 6      Classroom Interactionを豊かに
　　Tip 7      英語教師もバランス感覚が大事
　　Tip 8　　 「授業に役立つ」年間計画を
　　Tip 9      授業の目的とその活動のつながりは？― Teaching Planのチェックポイント(2)
　　Tip 10    活動の前・中・後ですることは

　PART２　Listening Tips
　　Tip 11    Listening ― 何を？どのように？いつ？
　　Tip 12    Small Talkで聞く力が伸びる
　　Tip 13    Listening教材は何度も聞かせましょう
　　Tip 14    答え合わせの場面こそ教師の出番
　　Tip 15    Listening Strategiesで聞くコツがわかる

　PART３　Speaking Tips
　　Tip 16    Speaking ― 何を？どのように？いつ？
　　Tip 17    まずは慣れることが大切
　　Tip 18    Yes, Noの後に1文付け足して
　　Tip 19    私のおすすめSpeech Bubbles
　　Tip 20    あなたの知らないことが出てきたらチャンス
　　Tip 21    発話しやすくなるためのコツはPRR
　　Tip 22    OutputのためのInputが大切！
　　Tip 23    Speakingの評価はインタビューテストで

　PART４　Reading Tips
　　Tip 24    Reading ― 何を？どのように？いつ？
　　Tip 25    音読のやり方を工夫しましょう 
　　Tip 26    Referential Questionをしてみませんか
　　Tip 27    ALTや生徒が書いたものをReading教材に
　　Tip 28    多読のすすめ(1)
　　Tip 29    多読のすすめ(2)

　PART５　Writing Tips
　　Tip 30    Writing ― 何を？どのように？いつ？
　　Tip 31    5分以内でできるWriting活動を準備しておきましょう！
　　Tip 32    まずは量を書かせましょう　― オリジナル文のすすめ ―
　　Tip 33    読み手を意識した3行Writing活動をしませんか
　　Tip 34    「味付け」の語句を加えて具体的に書く
　　Tip 35    書く前の活動（Pre-writing Activities）を考えましょう！
　　Tip 36    書いた後の活動(Post-writing Activities)を考えましょう！
　　Tip 37    Feedbackのちょっとした工夫

　PART６　Tips for Using Textbooks
　　Tip 38    本文の内容を理解させた後の活動をしましょう― 教科書本文の扱い方(1)
　　Tip 39    英語を頭の中に残すにはこんな活動もある ― 教科書本文の扱い方(2) 
　　Tip 40    教科書にある“絵”を使った活動をしましょう
　　Tip 41    登場人物を生かした活動をしませんか
　　Tip 42    教科書を見返す機会を作りましょう
　　Tip 43    文法のまとめにこんな活動はいかがでしょうか

　PART７　Tips for Using Textbooks
　　Tip 44    すぐにできるGrammar Focus Activityをしましょう
　　Tip 45    語彙を身につけさせる効果的な方法は
　　Tip 46    テスト問題はこんな手順で作る
　　Tip 47    テスト返却の時間は振り返るための絶好の機会
　　Tip 48    採点した後が勝負
　　Tip 49    CDと教科書を使った家庭学習の仕方
　　Tip 50    こんなノート作りで学習をFollow Up

　付録
　　Small Talk集
　　手作りListening教材
　　おすすめReading教材
　　おすすめ英語教師の参考図書