2017年10月30日 更新
第8回
質問8 授業では、どんな力を育てるの？
第7回
質問7 道徳で求められる「評価」って、どんなもの？
第6回
質問6 「考え、議論する道徳」って、なに？
第5回
質問5 道徳教育の目標と道徳科の目標は、違うの？
第4回
質問4 教科になっても変わらないことは、なに？
第3回
質問3 教科になって変わることは、なに？
第2回
質問2 「特別の教科 道徳」の「特別の教科」って、なに？
第1回
質問1 なぜ、教科になったの？
2017年4月10日 更新
第6回 「自我関与」とは
2017年3月10日 更新
第5回 「評価」をどう考えるか
2017年2月10日 更新
第4回 「現代的な課題」の取り上げ方
2017年1月10日 更新
第3回 「体験的な学習」とは
ここが知りたいQ&A
質問9 「多面的・多角的に考える」って、どういうこと？
授業に役立つ
2023年11月24日 更新
生徒の目がキラリ！ 参加したくなる道徳科授業へ
安井政樹 札幌国際大学准教授
道徳キーワード
2016年11月30日 更新
第1回 「考え、議論する道徳」とは
