2017年10月30日 更新
第10回
質問10 「現代的な課題」って、なに？
第9回
質問9 「多面的・多角的に考える」って、どういうこと？
第8回
質問8 授業では、どんな力を育てるの？
第7回
質問7 道徳で求められる「評価」って、どんなもの？
第6回
質問6 「考え、議論する道徳」って、なに？
第5回
質問5 道徳教育の目標と道徳科の目標は、違うの？
第4回
質問4 教科になっても変わらないことは、なに？
第3回
質問3 教科になって変わることは、なに？
第2回
質問2 「特別の教科 道徳」の「特別の教科」って、なに？
第1回
質問1 なぜ、教科になったの？
2017年4月10日 更新
第6回 「自我関与」とは
2017年3月10日 更新
第5回 「評価」をどう考えるか
ここが知りたいQ&A
質問18 道徳の授業開きって、どんな工夫をしたらいいの？
道徳科実践レポート
2025年3月19日 更新
小学3年 どうとくが始まるよ
糟谷樹理 仙台市立北六番丁小学校 教諭
