教材別資料一覧・関連リンク 5年

こんなことはないかな

資料

No.94「指導の場面で、字体・字形の理解をどう生かすか 」
No.93「『字体・字形』とは 」
No.92「『指針』が作成された背景 」
No.84「子どもたちを『書写好き』に（4） 藤井浩治」
No.83「子どもたちを『書写好き』に（3） 藤井浩治」
No.68「子どもが変わる書写授業『金銀』／書写授業で大切にしたいこと」
No.65「共通の部分を見つけて学ぼう」

学習の進め方／用具の準備／用具のかたづけ

資料

No.99「習慣化したいこと」
No.64「書写環境を整えよう―授業に役立つヒント・アイデア―」

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書くときのしせい／筆の持ち方

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参考

点画のつながりと字形

資料

No.90「硬筆指導の工夫（高学年編） 松本健作」
No.86「子どもたちを『書写好き』に（5） 藤井浩治」

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参考

筆順と字形

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部分の組み立て方（にょう）

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こう筆のまとめ

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参考

文字の大きさ（漢字と仮名）

資料

No.90「硬筆指導の工夫（高学年編） 松本健作」
No.61「日常に生きる書写の力―心を込めて年賀状を書く―」

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めざせ！ 新聞記者

資料

No.67「小筆を活用しよう」PDF

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手書きの力／［もっと知りたい］手書き文字と活字

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用紙に合った文字の大きさ

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書きぞめ

資料

冬休み 書き初めお悩み相談室
「書き初め」に願いや思いを込めて
No.90「硬筆指導の工夫（高学年編） 松本健作」
No.67「小筆を活用しよう」

手紙の書き方／はがきの表書き／げんこう用紙の使い方

資料

No.61「日常に生きる書写の力―心を込めて年賀状を書く―」

平仮名／片仮名／ローマ字

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