2017年10月30日 更新
第16回
質問16 道徳と特別活動は、どんなところが違うの？
第15回
質問15 道徳と国語は、どんなところが違うの？
第14回
質問14 道徳における「アクティブ・ラーニング」って、どうすればいいの？
第13回
質問13 読み物教材における「自我関与」って、なに？
第12回
質問12 「体験的な学習」って、なに？
第11回
質問11 「問題解決的な学習」って、なに？
第10回
質問10 「現代的な課題」って、なに？
第9回
質問9 「多面的・多角的に考える」って、どういうこと？
第8回
質問8 授業では、どんな力を育てるの？
第7回
質問7 道徳で求められる「評価」って、どんなもの？
第6回
質問6 「考え、議論する道徳」って、なに？
第5回
質問5 道徳教育の目標と道徳科の目標は、違うの？
「こんな授業ができます!」 令和6年度版小学校国語
2024年4月1日 更新
5年「銀色の裏地」
茅野政徳 山梨大学教職大学院教授
3年上巻「春風をたどって」
授業に役立つ
2025年3月31日 更新
「こんな授業ができます！」令和7年度版中学校国語
