2022年3月29日 更新
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第11回
第11回 ネガティブな断定にとらわれそうになったら ――ラベリング(Labeling)
川上 康則
東京都立矢口特別支援学校主任教諭
2022年1月27日 更新
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第9回
第9回 叱られたときに自分を守る行動を取る子 ――適応機制(Adjustment mechanisms)
川上 康則
東京都立矢口特別支援学校主任教諭
2021年12月24日 更新
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第8回
第8回 他者にうまく頼れない子 ――援助要請行動(Help-seeking Behavior)
川上 康則
東京都立矢口特別支援学校主任教諭
2021年11月16日 更新
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第7回
第7回 姿勢が崩れがちで動きがぎこちない子 ――ボディイメージ(Body Image)
川上 康則
東京都立矢口特別支援学校主任教諭
2021年10月19日 更新
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第6回
第6回 ネガティブな報告ばかりする子 ――仮想的有能感(Assumed competence)
川上 康則
東京都立矢口特別支援学校主任教諭
2021年9月9日 更新
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第5回
第5回 大人による価値基準の押し付け ――プロクルステスの寝台(Procrustean bed)
川上 康則
東京都立矢口特別支援学校主任教諭