人権には、縦と横がある

子どもの権利条約で考えた場合、子どもは守られる対象なので、「生きる権利」「育つ権利」「守られる権利」は、当然の権利だと皆、納得するんですけど、「参加する権利」となると、「子どもに意見を言わせるなんて、大変なことになる。わがままばっかり言う」というような空気が、どこかにあるような気がしています。「義務も果たしてないのに、権利を主張するなんて」という感じになってしまうんですよね。「権利」と「義務」とを、変に結びつけているような。

そうなんですよ。私たちのもつ権利、「基本的人権」というのは、そもそも義務の対価ではありません。「権利のために義務を果たせ」というのは、権力がある側からの視点で、国民の視点ではないですね。よく言われる「権利＝わがまま」というのは、実は「私たちの権利は全部つながっている」ことを知らないからではないかと思うんです。

「つながっている」とは？

実は、権利は、縦ベクトルと横ベクトルを意識することが大切です。横ベクトルとは、「私」と「あなた」という関係性です。いっぽう、縦ベクトルとは、国と個人、会社と従業員、学校と生徒など、権限がある者とそうでない者という上下の関係性です。「権利は人それぞれ別個のもの」というイメージは、個人間の、横の関係性の権利衝突から生まれます。

うんうん。なるほど。

「基本的人権」は、国と国民という縦の関係性で登場する概念です。縦の関係性では、私たちの権利は全部つながっています。例えば、誰かが訴訟をして、プライバシー権が憲法上保障されることになったら、「その人」だけではなく、「みんな」のプライバシー権が守られます。逆も然りです。縦ベクトルを意識できないと、そのつながりに気づけません。

横の関係では別々だけど、縦の関係では「みんな」とつながっていると。

そうです。ですが、教育現場も含め、社会では、「人に迷惑をかけたか」など、横ベクトルの話ばかりしているように見えます。だから権利は、「わがまま」と思われてしまうのではないでしょうか。人権、つまり基本的人権を守るために大事なのは、実は縦ベクトルの意識なんです。