第9回　英語の歌を活用しよう　2

米田先生、花井先生、こんにちは。

やあ、中野さん、こんにちは。毎日、頑張ってやっているかい？

はい、なんとか悪戦苦闘しながらも頑張っています。ところでお二人は、今、何のお話をされていたのですか？

英語の授業をもっと楽しくするにはどうすれば良いか、米田先生に相談をしていたんだ。今は「英語の歌の活用」について、お話を伺っていたんだよ。

小学校と中学校で教える二人が揃ったのだから、もう少し「英語の歌」について話してみようか。

はい、ぜひお願いします！

最近は、アメリカのメジャーリーグ（MLB）で日本人の野球選手たちが大活躍しているね。特に大谷翔平選手は数々の常識を覆していて、彼のことを好きな生徒・児童も多いだろう。日本全国約２万の小学校に３個ずつ、合計６万個のグローブをプレゼントしたのも話題になっていたね。

2023年のWBC（ワールド・ベースボール・クラシック）での活躍は、今でも鮮明に覚えています。

MLBの中継放送を見ていると、実際にballpark（野球場）で観客が歌っているのを見聞きすることがあるんだけどTake Me Out to the Ball Game は、野球が好きな子どもたちにも関心を持ってもらえるかもしないね。

たしかに、英語に興味を持てない生徒でも、切り口を変えれば英語の歌に興味を持ってもらえるかもしれません。

Humpty Dumpty なんかもおもしろいかもしれない。これはマザー・グースに出てくる有名なキャラクターで、ハンプティ・ダンプティが何なのかを当てるなぞなぞが歌詞になっている。ルイス・キャロル（Lewis Carroll, 1832-1898）による『鏡の国のアリス』（Through the Looking-Glass, and What Alice Found There）の挿絵で有名な卵のキャラクターになった。いったん壊れたらもう元へは戻せないものの比喩としても使われるんだ。

マザー・グースは英語の入門として聞かせることが多いですよね。

そうなんだ。マザー・グースのほとんどはイギリスで古くから口承で伝えられてきたもので、昔話のように親から子へと引き継がれてきたという。聖書やシェイクスピアと並んで、英米人の教養の基礎となっているんだよ。Mary Had a Little Lamb や、前回紹介したTwinkle Twinkle Little Star などもよく知られているね。聞いても読んでも意味不明というものが多いのだが、リズムと韻に親しみ慣れるという観点から聞かせる意義は十分にあると思う。『小学校英語に児童文学を』（吉田真理子・佐藤佳子・執行智子 著、春秋社）という本で詳しく取り上げられているので参考にするといいよ。他にも、谷川俊太郎氏らの日本語訳『マザー・グース』（講談社文庫 他）もおもしろい。国語の学習にもプラスになるかもしれないね。

たしかに、歌詞の内容に興味を持つ児童にもしっかりと説明できるように準備しておいたほうがいいですね。

さて、中学校の方も現行（令和3年度）版の英語教科書『Here We Go! ENGLISH COURSE』（光村図書）の１年生から紹介していこう。

１年生の教科書では、比較的同じフレーズが多用される歌詞が多いのですね。

そうだね。次に２年生を見てみよう。

中学2年生ともなると、歌詞も複雑になってきますね。

そのとおりだね。続いて、３年生の教科書に掲載されている歌を紹介しよう。

中学校3年生となると、思春期に誰もがぶつかる、自分の将来への不安や人間関係の悩みなどを歌った歌が掲載されているのですね。

これらの歌をみんなで歌いましょうと言っても、実際には歌詞も簡単ではないし、それをメロディーにのせて歌うのはさらに難しいと思う。しかし、それぞれの曲の歌詞には「繰り返しが多く含まれているもの」「将来的にいろいろな場面で使えそうなフレーズを含むもの」「発音練習に向いている語句を含むもの」などがあり、活用の仕方は工夫次第で様々あるんじゃないだろうか。

授業で取り上げていくのは難しいこともあるかもしれませんが、生徒の関心に合わせて英語学習に役立つ曲や、最近の曲なども紹介していけるといいですね。

うん、同感だね。

少し古いかもしれないが、ビートルズやカーペンターズなどの歌には紹介する価値のあるものが多いと思うんだけど。

どのような曲がおすすめですか？

たしかに、歌詞の中に重要表現がたくさんありますね。

カーペンターズのYesterday Once More は、冒頭から過去の習慣を表すwouldの用法が学べる。“It made me smile”の部分では〈make＋目的語＋動詞の原形〉が登場する。その後にも文法的な説明にも使えるフレーズが出てくるし、聞きやすい曲なので授業で聞かせるのにも適した曲だろう。他にもカーペンターズにはClose to You やTop of the World など、生徒に聞かせたい曲がたくさんあるよ。

今の生徒には馴染みのない曲も多いかもしれませんが、逆に新鮮に感じてもらえるかもしれません。

あぁ、そうとも考えられるね。英語の授業で歌を活用することについては、「授業そのものが楽しくなる、活性化する」「英語のリズムを体感し獲得できる」「発音の練習になる」「単語やフレーズの獲得につながる」などのメリットもある。さらに、それぞれの歌には「背景」と「深い意味」が含まれているから、言語の奥に潜む文化を学ぶ機会を提供してくれることもあるだろう。

良い歌を紹介できるように、まずは、いろいろな「英語の歌」を自分自身が聞いていくことが大事ですね！

そうだね。子どもたちにいろんな「出会いの場」を与えるのも教師の大事な役割だからね。Let’s give it a try!