2017年12月22日 更新
第1回
Story 1 「なんだろう なんだろう」ってなんだろう？
ヨシタケシンスケ
絵本作家
2017年10月30日 更新
第23回
質問23 「別葉」って、なに？
第22回
質問22 「説話」って、なに？
第21回
質問21 ねらいから外れる発言が子供から出たときは、どうすればいいの？
第20回
質問20 「中心発問」って、どうやって決めればいいの？
第19回
質問19 道徳の授業って、どうやって1時間を構成すればいいの？
第18回
質問18 道徳の授業開きって、どんな工夫をしたらいいの？
第17回
質問17 教科書以外の教材は使っちゃいけないの？
第16回
質問16 道徳と特別活動は、どんなところが違うの？
第15回
質問15 道徳と国語は、どんなところが違うの？
第14回
質問14 道徳における「アクティブ・ラーニング」って、どうすればいいの？
第13回
質問13 読み物教材における「自我関与」って、なに？
道徳科実践レポート（中学校）
2024年3月4日 更新
中学3年 二通の手紙
平野桜子 神奈川県鎌倉市立第二中学校 教諭
ここが知りたいQ&A
質問9 「多面的・多角的に考える」って、どういうこと？
授業に役立つ
2023年11月24日 更新
生徒の目がキラリ！ 参加したくなる道徳科授業へ
安井政樹 札幌国際大学准教授
