2025年4月17日 更新
第2回
第2回 「構造化シート」で授業を客観視してみよう
真壁佑輔
札幌市立上野幌中学校 教諭
2025年4月10日 更新
第1回
第1回 道徳授業のハードルを下げよう
2025年4月4日 更新
誰もが参加できる道徳科授業のために―特別支援の観点から➁（小学校版）
坂井 聡
香川大学教授／香川大学教育学部附属特別支援学校 校長
誰もが参加できる道徳科授業を目ざして―特別支援の観点から➀（小学校版）
第5回
子どもも大人も地続きにつながる権利
光村図書 道徳課
第4回
人権はブレてはいけないもの 道徳で問い続ける
第3回
人権を尊重するための対話の重要性
人権には、縦と横がある
人権は、特別なところにあるんじゃない
2025年3月19日 更新
小学3年 どうとくが始まるよ
糟谷樹理
仙台市立北六番丁小学校 教諭
2024年12月3日 更新
第7回
第7回 「ゆるす」って、何だろう？
苫野 一徳
熊本大学大学院准教授
2024年8月7日 更新
第6回
第6回 「かっこいい」って、何だろう？
ここが知りたい 道徳Q&A
2017年10月30日 更新
質問9 「多面的・多角的に考える」って、どういうこと？
デジタル道具箱 活用例
2026年3月25日 更新
スマイルメーター活用例（小学校）
質問19 道徳の授業って、どうやって1時間を構成すればいいの？
